2014年，在線教導如火如荼，K12、外語培訓及職業教導這三大板塊表示尤其搶眼。在線教導的迅猛成長，對傳統教導已發生瞭主動影響，體系體例內的一些黌舍和教導主管部分也開端測驗考試應用信息技巧對教室舉行更間接也更加有用的改革與摸索。

　　百度宣佈《2014年中國教導行業大數據白皮書》表現，網平易近對教導行業需求連續上漲，整體增加15％。有專傢預判，如許的增加態勢還將連續至2015年。

　　國泰君安則在其所宣佈的《2014年中國在線教導深度研討剖析申報》中提出：跟著4G資費降低和智妙手機的遍及，和紅利形式的立異，在線教導特別是挪動端在線教導將加快增加。

　　假如說2013年被稱為中國在線教導元年，方才曩昔的2014年，能夠視作是中國在線教導的扶植年。

　　這一年中，海內在線教導成長今後前的火爆狀況漸漸轉為理性鎮靜，更多的在線教導企業開端測驗考試進入教導焦點范疇展開摸索。個中，K12、外語培訓及職業教導這三大板塊表示尤其搶眼。殊難堪得的是，海內傳統教導界的有識之士也已開端重視新技巧所帶來的挑釁與契機，部門體系體例內黌舍展開瞭小規模試點，邁出瞭雖謹嚴卻意義龐大的一步。

　　三大板塊風生水起

　　依照所涉范疇分歧，在線教導可分為外語教導、K12教導、初期教導、IT教導、出國留學、職業教導、平臺類等。個中，K12、外語培訓及職業教導這三大板塊，在2014年表示得尤其搶眼。

　　由於有著數以億計的用戶基數，K12范疇被海內浩瀚在線教導企業視作一座亟待開墾的富礦。從2014年的成長來看，K12范疇重要出現三大特色：

　　起首，許多在線教導企業的創業團隊沒有教導配景，如一路功課網、快活學、學霸君等，這些公司在創設之初就采取純潔的在線教導產物形狀切入K12。

　　而以BAT三傢為代表的互聯網巨子也紛紜搶灘K12，百度宣佈在線教導產物百度教導，今後又推出瞭功課幫；阿裡則推出瞭淘寶同窗；以做產物見長的騰訊則推出瞭專業在線教導平臺騰訊教室，贊助線下機構入駐，配合探索在線教導的形式。

　　其次，傳統培訓機構向在線教導轉型。面臨新入局者的賡續蠶食，此前K12范疇的老邁哥們在穩定線下根本盤的同時，紛紜向線長進軍，力爭完成線上線下相聯合的新態勢。

　　2014年3月20日，學大教導宣佈瞭其首款本性化智能指點體系e學大，開端瞭線上線下整合互補的O2O教授教養形式。今後，e學大又舉行瞭進級，新增瞭iOS和Android平板電腦運用，完成PC、手機和Pad的全線籠罩，並增長瞭鼓勵、意見意義、交際等元素，並在平板電腦端支撐離線應用。

　　第三，題庫類產物成為2014年K12范疇的熱點。若何讓先生、門生和傢長三方的需求能同時在一款產物中獲得知足，這是K12范疇的一個異常大的挑釁。部門在線教導企業從課後功課和演習環節切入，測驗考試買通三方需求，一路功課網、魔方格、愛考拉、功課幫、學霸君、求解答等產物遵守瞭大抵類似的產物思緒。

　　而在外語培訓范疇， 因為貿易形式較為清楚，2014年這個范疇的在線教導企業成為本錢驕子，屢有大額投資湧現。

　　客歲2月17日， TutorGroup宣告完成B輪融資，得到阿裡、淡馬錫和啟明創投註資近1億美圓。TutorGroup更加國人熟知的是其在線英語培訓品牌VIPABC，以姚明為代言的巨型戶外告白一段時光麋集湧現在海內一線都會的焦點商務區。相對傳統的培訓方法，VIPABC誇大門生可一周七天、24小時接洽跨越2000名高程度先生，個中大多半是生涯在美國、具有對外英語教授教養（TESOL）證書，以英語為母語的先生。

　　10月，另外一傢外語培訓市場的有力合作者51Talk無憂英語正式對外宣告，完成瞭5500萬美圓C輪融資，由紅杉本錢領投，順為基金和DCM跟投。51Talk無憂英語的產物形式為一對一英語在線培訓平臺，定位於輕形式的平價英語培訓，在教授教養中普遍采取菲律賓籍外教，每課市價格約為線下機構的1成。

　　受益於國度鼎力推動職業教導的宏不雅政策配景，和勞動力本身職業技巧晉升以在失業市場中得到更多砝碼的實際需求，比年來職業教導的成長勢頭尤其迅猛。個中，管帳、編程等以控制技巧為重要目標職業在線教導成為核心。

　　比擬傳統的線下培訓，線上職業教導更加便利、價錢加倍昂貴。因為職教用戶有明白的進修需求，隻要內容優良，自有大量用戶買單，這部門人群自動進修認識更強，付費才能和志願也相對更高。同時，因為職場和相幹天資測驗平日能夠對進修後果舉行間接評判，也有益於反應和流傳。

　　4月3日，達外科技團體勝利上岸美國納斯達克證券生意業務所，成為中國首傢在美上市的IT職業教導公司。建立於2002年的達外科技，重要培訓IT范疇的軟件技巧低級人材，經由過程開創的IT培訓O2O互動教授教養形式，在天下校區推行直播課程，統籌瞭會合教研和范圍化進修治理。9月28日，達外科技宣告，建立達內管帳培訓學院（acc.tedu.cn），上線主理管帳培訓課程。這是繼數字媒體和收集營銷課程以後，達內再次將課程向非IT職業教導培訓市場拓展。

　　尚德機構則在8月27日推出瞭在線直播子品牌狐邏在線學院，主業務務為管帳證，漢說話和采購的自考。其賣力人表現，狐邏經由過程直播聯合錄播、面授的方法，線上聯合線下，天下結構並滲入滲出二三線都會。達內尚德兩傢所拓展的管帳測驗培訓的新產物條線，間接觸及到海內另外一傢職業教導培訓巨子正保教導（中華管帳網校的母公司）的主業務務領域，明顯，職業教導范疇的合作愈發劇烈。

　　變更大潮打擊體系體例內教導

　　2014年，傳統體系體例內的黌舍開端測驗考試應用信息技巧對傳統教室舉行更間接也更加有用的改革與摸索。個中，清華附中和北京十一黌舍的測驗考試尤其惹人註視。

　　暑假前的誰人學期，清華附中一位高中物理先生已在本身任教的班上，開端測驗考試翻轉教室教授教養。在清華附中校長王殿軍看來，人的進修風俗和節拍生成紛歧樣，但現行的黌舍系統很難照料到每一個門生。對付終年在基本教導范疇耕作的教導者而言，在線教導最大的利益，是給因材施教供給瞭某種大概。經由過程技巧手腕，門生們能夠自在挑選進修時光、進修節拍甚至進修內容，把教導的挑選性還給門生，引發他們的自動性。

　　熟習中國基本教導的人都曉得，北京市十一黌舍正在舉行著一場以選課走班制為焦點的教導形式改造。與此同時，十一黌舍也把在線教導的測驗考試嵌入個中。

　　黌舍新開設瞭一門《白話文基本瀏覽》的選修課，上課時門生人手一臺條記本或平板電腦。據開設這門課的西席先容，白話文瀏覽的難點在於字詞，對付統一篇文章，門生控制的情形差別很大。先生先依據進修請求，樹立字詞題庫，西席機與平板電腦無線鏈接；門生在開課進步行出發點監測，西席再針對個體門生對付白話筆墨詞的控制情形，舉行一對一的指點。

　　改造的主事者、校長李希貴本人則在《國民教導》2015年第一期的專題2015年，教導存眷甚麼中，用整整一個章節來闡述跨界頭腦沖破教導瓶頸的新思緒。

　　在文中，李希貴提到瞭基於挪動互聯的用戶不雅，線上、線放學習相融會的O2O進修形式和大數據大概給教導所帶來的聯系關系性思慮。他以為無需多說，單從互聯網迅猛成長所帶來的跨界頭腦，對教導的變更就有很多全新的視角和多元的渠道。

　　在體系體例內黌舍紛紜涉足在線教導范疇時，各地教導主管部分也加大瞭政策推進力度。

　　以北京市為例， 2014年9月12日，北京市教委召開瞭在線教導辦事事情會。在事情會上，北京市教委相幹人士明白表現，在線教導辦事項目是進一步深化基本教導范疇綜合改造，借助信息化手腕增進基本教導優良平衡成長的一項立異舉動。

　　2014年暑期，北京市教委舉行瞭進修信息推送、在線作文指點和名師在線等在線教導辦事試點，並籌劃慢慢樹立面向全部中小門生的完美的在線教導辦事系統。

　　北京市教委李奕委員稱，在線教導辦事項目是一種立異的辦事形式，實質上間接面向門生和用戶，與傳統教授教養方法比擬，供應內容、方法、頻度均有變更，並進一步提出診斷比醫治更主要、辦事比扶植更主要、掩護比開辟更主要的教導理念。

　　4月29日，教導部則依托清華大學建立瞭教導部在線教導研討中間。教導部部長助理林蕙青在列席建立典禮時表現，大范圍在線教導為我們供給瞭一種全新的常識流傳形式和進修方法，將為辦理我國優良教導資本不敷，增進教導公正，為深化教導改造，進步教導質量，扶植畢生進修系統供給瞭新的門路。

　　2015年：增加持續，挪動端加快

　　在閱歷瞭2013年的狂飆突進，2014年的理性鎮靜以後，2015年，中國在線教導的成長將出現何種面孔？

　　起首，在線教導將成為更多平易近眾的挑選，其發作性增加態勢進一步連續。2015年1月，百度宣佈瞭《2014年中國教導行業大數據白皮書》，依托百度海量的用戶搜刮閱讀數據對2014年教導行業成長趨向舉行剖析。數據表現，網平易近對教導行業需求連續上漲，整體增加15％，挪動端更完成同比54％的大幅增加。有專傢預判，如許的增加態勢還將連續至2015年。

　　其次，基於智妙手機的挪動端在線教導將加快增加。國泰君何在其所宣佈的《2014年中國在線教導深度研討剖析申報》中提出：海內在線教導市場空間偉大，跟著4G資費降低和智妙手機的遍及，和紅利形式的立異，在線教導特別是挪動端在線教導將加快增加。

　　以說話類進修為例，直播互動能夠完成間接有用的交換，能讓外語回歸到說話對象，而不但范圍於課程的講授、語法和單詞的反復。而4G時期高達100M/秒的速率也讓直播的形式沒必要受網速低的困擾，更好晉升在線教導的辦事質量。申報猜測，在4G資費降低到必定水平後，再加上智妙手機的進一步遍及，挪動端在線教導會沖破拐點出現發作式增加。

　　第三，在線教導將對傳統體系體例內教導形成更大的打擊，新技巧將獲得遍及，並深入嵌入到傳統教導系統。《地平線申報（2014年版）》明白提出，將來一年，翻轉教室（Flipped Classroom）及進修剖析技巧（Learning Analytics）將對傳統教導系統發生更加間接有力的影響。

　　對付馬上到來的變更，教導部科技成長中間主任李志平易近在一次公共場所中表現，互聯網會轉變傳統行業的形狀，往後大門生沒有到課堂上課，大概沒有是由於大學的排名沒有靠前、院士不敷多等身分，而僅僅是由於技巧要增進人類文化邁向新臺階。

　　假如我們不克不及引領人類文化提高的腳步，我們最少應當跟上人類文化提高的措施。李志平易近稱。